2025.gada 17. septembrī Rīgas Valsts klasiskajā ģimnāzijā norisinājās īpašs pasākums – 10. klašu skolēnu un pedagogu hakatons “Ko uzlabosim ģimnāzijas ikdienas dzīvē šajā mācību gadā?” No plkst. 9.00 līdz 15.00 skolēni un skolotāji darbojās kopā, lai izvirzītu idejas un rastu konkrētus risinājumus skolas ikdienas vides un mācību procesa pilnveidei.
Hakatonu atklāja ģimnāzijas direktors Dr.Paed. Romans Alijevs ar svinīgu uzrunu. Pēc tam skolēni tika sadalīti nelielās grupās- domnīcās, kur konsultantu vadībā pildīja dažādus uzdevumus:
- veica SVID analīzi par aktuālām problēmām ģimnāzijā,
- papildināja un izvērtēja kolēģu darbus,
- izstrādāja konkrētus risinājumus un noteica atbildīgos īstenotājus,
- sagatavoja un publiski prezentēja savas idejas.
Domnīcās skolēni ar pedagogiem un absolventiem diskutēja par dažādām tēmām – sākot no digitālo kompetenču attīstības un mācību procesa personalizācijas līdz pat mākslīgā intelekta lomai izglītībā, ZPD nozīmei, jauniešu pašpārvaldes iespējām un pat jautājumiem par daiļliteratūras un kultūras nozīmi ģimnāzijas dzīvē.
Katrā grupā dalībnieki vienojās par konkrētiem risinājumiem un norādīja to īstenotājus. Tas apliecināja, ka hakatons nebija tikai teorētiska ideju apmaiņa, bet gan reālu pārmaiņu sākums skolas ikdienā. Kāds skolēns atzina: “Pirmo reizi sajutu, ka mūsu viedoklim patiešām ir svars. Šeit mēs ne tikai runājām, bet arī radījām idejas, kuras var īstenot.”
Paneļdiskusijas un ZPD vadītāju uzstāšanās
Pēc darba grupu prezentācijām un pusdienām norisinājās paneļdiskusija “Skolēnu ZPD: ieguvumi un zaudējumi”, kas raisīja plašu skatījumu uz vienu no aktuālākajām tēmām skolēnu izglītības ceļā. Pasākumu noslēdza ZPD vadītāju prezentācijas, kur skolēni guva iedvesmu un praktiskus padomus nākotnes pētniecības darbiem.
Solis uz mūsdienīgu un iekļaujošu skolu
Hakatons kļuva par lielisku iespēju skolēniem un pedagogiem būt par vienlīdzīgiem partneriem, kopīgi meklējot ceļus, kā padarīt mācību procesu interesantāku, efektīvāku un piemērotāku mūsdienu izaicinājumiem. Pasākums apliecināja ģimnāzijas vēlmi būt atvērtai, radošai un gatavai pilnveidoties, uzklausot savas kopienas viedokļus.
